24 outubro 2011

Chocolate e Matemática

Professora: Tathiane Gonçalves Rodrigues Souza
Disciplina: Matemática
Série: 6º anos


Objetivo:

  • Desenvolver os conteúdos sobre frações e geometria associados aos tabletes de chocolate.



21 outubro 2011

Mostra Pedagógica 2011

MOSTRA 2011                                                                                                   

19 outubro 2011

Minhocário

Professora: Gisele Ribeiro
Séries: 7º anos 3 e 4


Objetivo:
  • Conhecer a anatomia destes animais invertebrados ressaltando a importância deles para a fertilização do solo



18 outubro 2011

A aula de Matemática virou uma divertida brincadeira

Professora: Patrícia Gon Wiemes



Os alunos do 3º ano 04 aprenderam sobre os Sólidos Geométricos: Vértice, Aresta e Face, de forma lúdica e divertida usando massa de modelar, palitos e muita criatividade.









Do Óleo ao Sabão

Professora: Tathiane Gonçalves Rodrigues Souza
Séries: 9 anos

Objetivo Geral

O projeto visa levar a educação ambiental para as salas de aula, promovendo, através das crianças, a conscientização das famílias e da comunidade sobre o correto descarte do óleo de cozinha. O objetivo é disseminar a importância da preservação da natureza para o futuro do Planeta e conquistar os alunos como aliados na promoção de atitudes ambientalmente afirmativas que devem começar dentro de casa.










 

 
 

14 outubro 2011

15 de outubro dia do Professor





A Educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo. (Nelson Mandela)

As grandes mudanças do mundo iniciaram em sua mãos, Professor.
Parabéns!!!!

03 outubro 2011

Uma maneira divertida de aprender - Sólidos Geométricos



Professora: Patrícia Gon Wiemes
Depois de conhecerem os sólidos geométricos, os alunos do 3º ano 04 utilizaram de embalagens recicláveis para construir bonecos podendo associar a presença destes no cotidiano.

Objetivos:

  • Identificar os diferentes tipos de sólidos geométricos;
  • Estabelecer relação com objetos do dia a dia e os sólidos geométricos; 
  • Identificar a presença dos sólidos geométricos nas embalagens de produtos e no cotidiano;
  • Construir bonecos utilizando embalagens que lembram os sólidos geométricos.